третье декабря
Проект:
Скулшутинг
Режиссерский сценарий
Формирование безопасной образовательной среды
shot 1

Видим школьников идущих в школу
является важнейшей задачей как для государства,
shot 2

Лица школьников. Они разговаривают, улыбаются.
так и для самой образовательной организации.
shot 3

Видим двери школы. Входят школьники
Стрельба в школе или «скулшутинг» - стрессовая ситуация для всех,
shot 4

Имитация (возможно) хроникальной съемки. Выстрел на фоне между словами - «скулшутинг» - стрессовая
кто учит и учится.
shot 5

учебный класс. Школьники реагируют на выстрел.
Невозможно предвидеть, как на нее отреагируют учителя,
shot 6

Видим учителя
дети и родители в вашей школе.
shot 7

Ученики растеряны. Смотрят друг на друга.
Требования к антитеррористической защищенности установлены государством,
shot 8

Графон. Вылетает указ.
а ответственность за их исполнение возложены на руководителя (директора) школы.
shot 9

Графон. Собирательный образ директора школы + на заднем фоне типичная школа
Во-первых, во всех школах должен быть установлен пропускной режим,
shot 10

мы видим турникет школы. Школьник предъявляет пропуск/ученический билет
исключающий проникновение посторонних.
shot 11

Посторонний пытается зайти. Стоп кадр. Человек обводится запрещающим знаком.
Контрольно-пропускной пункт (или пост охраны)
shot 12

Показываем пункт
должен быть оборудован средствами связи;
shot 13

Показываем средства связи охраника
тревожной кнопкой,
shot 14

Показываем тревожную кнопку
местом для ведения служебной документации
shot 15

ну и это показываем )
и предусматривать возможность использования охранником естественных преград
shot 16

Акцент на естественные преграды у КПП
(стен, простенков или колонн) при дистанционном вооруженном нападении.
shot 17

<надо подумать>
Во-вторых, необходимо наличие систем оповещения.
shot 18

Коридор. Акцент на колонки оповещения.
shot 19

При угрозе возникновения чрезвычайной ситуации
система должна оперативно информировать о характере опасности,
shot 20

Коридор. Школьники реагируют на сигнал из колонок оповещения.
необходимости и путях эвакуации, других действиях,
shot 21

Класс. Дети и учитель реагируют на сигнал.
направленных на обеспечение безопасности учеников и учителей.
shot 22

коридор. Школьники бегут к выходу. Из ближайшего класса тоже выбегают школьники.
Важно. системы должны предусматривать подачу различных сигналов.
shot 23

<надо подумать>
Так, например, если на школу напали с оружием,
shot 24
должен быть подан сигнал, не связанный с эвакуацией.
shot 25

<тут надо узнать о системе подачи различных сигналов>
В-третьих, все действия учителей и по возможности учеников,
shot 26

Урок. Учитель объясняет ученикам
при возникновении критической ситуации должны быть доведены до автоматизма,
shot 27

Учитель показывает жестом спрятаться
при этом должны быть отработаны все виды критических ситуаций (а не только эвакуация).
shot 28

дети прячутся под парты.
Это достигается периодическим проведением инструктажей о порядке действий при возникновении критической ситуации,
shot 29

Учитель объясняет схему эвакуации <ну для как вариант>
а также тренировок по практической реализации их действий.
shot 30
Так что же делать, если в вашу школу пришел злоумышленник с оружием?
shot 31

Эффект перемотки. Мы видим злоумышленника входящего в школу
Бежать или прятаться, в зависимости от ситуации.
shot 32

Мы видим изалека стрелка
Если вы находитесь в безопасном месте, оставайтесь там.
shot 33

<подумать, что такое безопасное место в школе>
Если рядом с вами есть выход и путь к нему безопасен –
shot 34
Несколько учеников находятся около запасного выхода
незамедлительно покиньте здание.
shot 35

мы видим как они выходят на улицу
Находясь в безопасности,
shot 36
вы можете позвонить в службу спасения по номеру 112. Коротко назвать свое имя, место нахождения и охарактеризовать ситуацию.
shot 37
Если вы учитель и находитесь в учебном классе,
shot 38
вы несете ответственность за своих учеников и должны четко руководить их действиями.
shot 39
Ученикам следует действовать организованно и слушать указания учителя.
shot 40
Не доставайте телефоны, не пытайтесь снимать происходящее или звонить родителям.
shot 41
Это только отвлечет вас от тех действий, которые действительно помогут спасти вашу жизнь.
shot 42

<подумать>
Первое, что вам следует сделать - укрыться на месте.
shot 43
Заприте или забаррикадируйте двери кабинета,
shot 44
используя мебель, ремень или удлинитель для их блокировки.
shot 45
Используйте все, что может помешать злоумышленнику проникнуть в класс.
shot 46
Если класс находится на первом этаже,
shot 47
покиньте помещение чрез окно.
shot 48
Выбравшись из здания, организованно покиньте территорию школьного двора и укройтесь в безопасном месте.
shot 49
После этого вы можете позвонить в службу спасения и сообщить о случившемся.
shot 50
Если нет возможности выбраться из класса,
shot 51
выключите свет, спрячьтесь под партами,
shot 52
и отключите телефоны.
shot 53
Не привлекайте внимание и не выходите до тех пор, пока ситуация не разрешится.
shot 54
Открывайте дверь только правоохранительным органам.
shot 55
Если вы не уверены, что злоумышленник обезврежен и в школе действительно полиция,
shot 56
позвоните по номеру 112, чтобы убедиться в этом.
shot 57
Если у вас нет возможности укрыться или нападающий в непосредственной близости от вас
shot 58
– бегите. Рассредоточьтесь, петляйте – это отвлечет его внимание и поможет вам сбежать.
shot 59
Для того, чтобы каждый из вас знал,
shot 60
как действовать в критической ситуации, мы рекомендуем посмотреть это видео вместе с учениками.
shot 61
Поговорите со своим классом о том, что делать в случае вооруженного нападения,
shot 62
где находятся эвакуационные выходы в здании вашей школы, где и как можно спрятаться.
shot 63
Четкое понимание порядка действий в опасной ситуации
shot 64
поможет вам избежать вреда для жизни и здоровья.
shot 65